ป.1 ภาษาอังกฤษ (DLTV)
- Description
- Curriculum
- Reviews
ปีการศึกษา 2567/1
DLTV: https://dltv.ac.th/teachplan/lists/1/8000
ปีการศึกษา 2566/1
DLTV: https://dltv.ac.th/teachplan/lists/1/8000/MjU2NiAvIDE=
-
11.1) Hello
-
21.2) Nice to Meet You (มีแบบประเมินตนเอง)
-
31.3) Know About Me (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
-
41.4) Parts of Your Body (มีใบงาน)
-
51.5) Monster’s Body (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
-
61.6) Tell Me More (มีใบงาน)
-
71.7) Who is This? (1) (มีใบงาน)
-
81.8) รายการ Who is This? (2) (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
-
91.9) What Colour is It? (มีใบงาน)
-
101.10) My Clothes 1 (มีใบงาน)
-
111.11) My Clothes 2 (มีใบงาน)
-
121.12) My Clothes 3 (มีใบงาน แบบประเมินและแบบบันทึกการเรียนรู้)
-
132.1) My Family
-
142.2) Family Members
-
152.3) Family Tree (มีใบงาน)
-
162.4) Happy Family (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
-
172.5) My Job 1 (มีใบงาน)
-
182.6) My Job 2 - ก.ค. 67 (มีใบงาน)
-
192.7) Family’s Job - ส.ค. 67 (มีใบงานประกอบการสอน)
-
202.8) My Dream Job - ส.ค. 67 (มีแบบประเมินตนเอง)
-
212.9) Animals at Home 1 - ส.ค. 67
-
222.10) Animals at Home 2 - ส.ค. 67 (มีใบงาน)
-
232.11) My Lovely Pets 1 - ส.ค. 67
-
242.12) My Lovely Pets 2 - ส.ค. 67
-
252.13) A Fish is in A Bowl - ส.ค. 67 (มีแบบประเมินตนเองและแบบบันทึกการเรียนรู้)
-
263.1) Things in the Classroom 1 - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
-
273.2) Things in the Classroom 2 - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
-
283.3) Numbers - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
-
293.4) How Many? - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
-
303.5) Get Ready - ก.ย. 67
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคพื้นฐาน เกี่ยวกับการอุปกรณ์การเรียน การพูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียน การเขียนบรรยาย การพูดโต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ ง่าย ๆ เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียน ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
313.6) Classroom Language - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ กลุ่มคำ และประโยค เกี่ยวกับการขอร้องและคำสั่งที่ใช้พูดในห้องเรียน พูดคำสั่งและปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ ตามแบบที่ฟังได้ ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
323.7) Classroom instructions - ก.ย. 67 (มีใบงานและแบบประเมิน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์ กลุ่มคำ และสัญลักษณ์ ในการพูดคำสั่ง คำขอร้อง การออกเสียงคำศัพท์ ประโยคคำสั่ง คำขอร้อง การบอกความหมายคำศัพท์ การปฏิบัติตามคำสั่งง่าย ๆ การใช้ประโยคคำสั่ง และการขอร้องให้ตนเองและผู้อื่นปฏิบัติตาม การระบุภาพหรือสัญลักษณ์ได้ตรงตามความหมายที่ฟัง ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
333.8) Time 1 - ก.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับการบอกเวลา การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับเวลาและช่วงเวลา การอ่านเวลาง่าย ๆ แบบไม่มีเศษนาที การถามตอบให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลา ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
343.9) ime 2 - ก.ย. 67
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับการบอกเวลา การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับเวลาและช่วงเวลา การอ่านเวลาง่าย ๆ แบบไม่มีเศษนาที การถามตอบให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลา ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
353.10) School Subjects 1 - ต.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวิชาเรียน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียน การเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับวิชาที่เรียน การอ่านข้อความและระบุข้อมูลได้ ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
363.11) School Subjects 2 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวิชาเรียน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียน การเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับวิชาที่เรียน การอ่านข้อความและระบุข้อมูลได้ ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
373.12) Days in a Week 1 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวันและสีประจำวัน การระบุวันตามปฏิทิน การถาม-ตอบเกี่ยวกับวัน ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม
ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้
-
383.13) Days in a Week 2 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวันและสีประจำวัน การระบุวันตามปฏิทิน การถาม-ตอบเกี่ยวกับวัน ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม
-
393.14) Around School 1 (มีใบความรู้)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับโรงเรียน การพูดและเขียนเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน การอ่านเรื่อง และตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน การเขียนเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน การฟังและพูดง่าย ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนคำ กลุ่มคำ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนประโยคง่าย ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในห้องเรียน และยังสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
403.15) Around School 2 (มีใบงาน ใบความรู้ แบบบันทึกการสอนและแบบประเมินตนเอง)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับโรงเรียน การพูดและเขียนเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน การอ่านเรื่อง และตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน การเขียนเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียน การฟังและพูด ง่าย ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนคำ กลุ่มคำ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนประโยคง่าย ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง การเขียนเรื่องสั้น ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของตนเอง ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษา ในห้องเรียน และยังสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
413.1) Things in the Classroom (1) - ส.ค. 66 (มีใบงาน)
-
423.2) Things in the Classroom (2) - ส.ค. 66 (มีใบงาน)
-
433.3) Numbers - ก.ย. 66 (มีใบงาน)
-
443.4) How Many? - ก.ย. 66 (มีใบงาน)
-
453.5) Get Ready! - ก.ย. 66
-
463.6) Classroom Language - ก.ย. 66 (มีใบงาน)
-
473.7) Classroom instructions - ก.ย. 66 (มีใบงาน แบบประเมินตนเอง)
-
483.8) Time (1) - ก.ย. 66 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับการบอกเวลา การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับเวลาและช่วงเวลา การอ่านเวลาง่าย ๆ แบบไม่มีเศษนาที
การถามตอบให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลา ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
493.9) Time (2) - ก.ย. 66
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับการบอกเวลา การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับเวลาและช่วงเวลา การอ่านเวลาง่าย ๆ แบบไม่มีเศษนาที
การถามตอบให้ข้อมูลเกี่ยวกับเวลา ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์ในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
503.10) School Subjects (1) - ก.ย. 66 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวิชาเรียน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียน การเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับวิชาที่เรียน การอ่านข้อความและระบุข้อมูลได้
ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
513.11) School Subjects (2) (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวิชาเรียน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิชาเรียน การเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับวิชาที่เรียน การอ่านข้อความและระบุข้อมูลได้
ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ และสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างเหมาะสม
-
523.12) Days in a week (1) (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวันและสีประจำวัน การระบุวันตามปฏิทิน
การถาม-ตอบเกี่ยวกับวัน ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม
-
533.13) Days in a week (2) (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การบอกความหมายคำศัพท์และประโยคเกี่ยวกับวัน การให้ข้อมูลเกี่ยวกับวันและสีประจำวัน การระบุวันตามปฏิทิน
การถาม-ตอบเกี่ยวกับวัน ทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาเพื่อสื่อสารในสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม
-
544.1) Variety of Food - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้เรื่องคำศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนาเกี่ยวกับชนิดของอาหาร แสดงความต้องการและแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับอาหารทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
554.2) รายการ Variety of Drinks - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้เรื่องคำศัพท์และประโยคที่ใช้สนทนาสอบถามเกี่ยวกับอาหารและเครื่องดื่มทำให้นักเรียนได้ฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียนและสามารถนำไปใช้ใน การสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
564.3) Variety of Fruits - พ.ย. 67 (มีใบงานและใบความรู้)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้คำศัพท์และประโยคที่ใช้ในการสนทนาเกี่ยวกับผลไม้ทั้งของไทยและของต่างประเทศ และการฝึกใช้ภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน จะทำให้นักเรียนมีความรู้และเกิดทักษะสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
574.4) My Favourite Fruits - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้ประโยคที่ใช้สนทนาเกี่ยวกับผลไม้ที่ชอบและไม่ชอบ ทำให้นักเรียนมีความรู้และได้ฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน สามารถนำไปใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันกับบุคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
584.5) Fruits and Vegetables - พ.ย. 67 (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การอ่านออกเสียงคำศัพท์เกี่ยวกับผักและผลไม้ การเรียนรู้ประโยคในการสนทนา ถาม-ตอบ แนะนำเกี่ยวกับประเภทผักและผลไม้การฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะการสื่อสาร สามารถนำไปใช้ได้อย่างมั่นใจ สามารถนำสิ่งใกล้ตัวไปใช้ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง
-
594.6) Healthy and Unhealthy Food (1) - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับอาหารเครื่องดื่มที่มีประโยชน์และ ไม่มีประโยชน์และฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
604.7) Healthy and Unhealthy Food (2) - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับอาหารเครื่องดื่มที่มีประโยชนและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
614.8) Tastes of Food (1) - พ.ย. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับรสชาติของอาหารและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
624.9) Tastes of Food (2) - ธ.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับรสชาติของอาหารและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
634.10) Taste of Drinks - ธ.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับรสชาติของอาหารและขั้นตอนการทำอาหารและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
644.11) Ordering Drinks - ธ.ค. 67
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับเครื่องดื่มและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
654.12) Mini Menus (1) - ธ.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การออกเสียงคำศัพท์และการเรียนรู้ประโยค โครงสร้างในการสนทนา ถาม-ตอบเกี่ยวกับรายการอาหารและฝึกภาษาในสถานการณ์จริงในห้องเรียน ทำให้นักเรียนมีความรู้และพัฒนาทักษะภาษาสามารถนำไปใช้ในการสื่อสารกับบุคคลภายนอกได้อย่างมั่นใจ
-
665.1) My House (1) - ธ.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การพูดขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับห้องต่างๆภายในบ้าน ทำให้นักเรียนมีพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษสามารถสื่อสารในชีวิตประจำวัน
-
675.2) My House (2) - ธ.ค. 67 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้สิ่งแวดล้อมรอบตัว และการขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับส่วนต่างๆของบ้านเป็นพื้นฐานด้านการเรียนภาษาอังกฤษและเป็นการฝึกทักษะการใช้ภาษาในการสื่อสารให้ถูกต้องและเหมาะสม
-
685.3) My House (3) - ธ.ค. 67 (มีใบงานและแบบประเมินตนเอง)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับห้องและส่วนต่างๆของบ้านจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคที่จะใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
-
695.4) Colour in the Park (1) - ม.ค. 68 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับห้องและส่วนต่างๆของบ้านจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคที่จะใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
-
705.5) Colour in the Park (2) - ม.ค. 68 (มีแบบประเมินตนเอง และใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การเรียนรู้ภาษาอังกฤษมีความจำเป็นที่ต้องเรียนการใช้คำศัพท์และการถามตอบการร้องขอและคำสั่ง เพื่อให้ได้ข้อมูลแลกเปลี่ยนข่าวสารและแสดงความรุ้สึกซึ่งสามารถนำไปใช้การสื่อสารในชีวิตประจำวันได้
-
715.6) My Animals (1) - ม.ค. 68 (มีใบงาน)
สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด
การใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคในการขอและให้ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่าได้