5.10) ไปโรงเรียน (๒) – ก.ค. 67 (มีใบงาน)

สาระสำคัญ/ความคิดรวมยอด

ช้างเป็นสัตว์ที่สามารถฝึกให้เชื่องได้ ด้วยการให้ช้างไปโรงเรียนฝึกช้าง การฝึกอ่านสะกดคำและจับใจความจากเรื่อง จะช่วยให้เราเตรียมตัวสัตว์เลี้ยง เพื่อฝึกให้เชื่องตั้งแต่ยังเด็ก

ตัวชี้วัด/จุดประสงค์การเรียนรู้

1 ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

– บอกคำและความหมาย ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้

2 ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)

– การอ่านคำ และประโยคจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง

3 ด้านคุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A)

– มีมารยาทในการอ่าน

การวัดผลและประเมินผล

การประเมินผล

สิ่งที่ต้องการวัด/ประเมิน	วิธีการ	เครื่องมือ	เกณฑ์การประเมิน
ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K) – บอกคำและความหมายตอบคำถามจากเรื่องที่อ่านได้	– พิจารณาคำตอบของนักเรียน	– คำถาม	ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ร้อยละ 60 ขึ้นไป
ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) – การอ่านคำ และประโยคจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง	1. ใบงานที่๑๐ เรื่อง ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน	1. ใบงานที่๑๐ เรื่อง ตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน	ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ร้อยละ 60 ขึ้นไป
คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) – มีมารยาทในการอ่าน	– สังเกตพฤติกรรมนักเรียน	– แบบสังเกตพฤติกรรม	ผ่านเกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน”
สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน 1.ความสามารถใน การสื่อสาร (1.1) 2.ความสามารถ ในการคิด (2.1) 3.ความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต (4.3)	๑.การประเมินความสามารถใน การสื่อสาร ๒. การประเมิน ความสามารถในการคิด ๓.การประเมินความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต	๑.การประเมินความสามารถใน การสื่อสาร ๒. การประเมิน ความสามารถในการคิด ๓.การประเมินความสามารถใน การใช้ทักษะชีวิต	ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน”
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นในการทำงาน	– การสังเกตพฤติกรรม	– แบบสังเกตพฤติกรรม	ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ระดับคุณภาพ “ผ่าน”

DLTV: https://dltv.ac.th/teachplan/episode/81224

Lesson Materials

สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_ไปโรงเรียน_(๒)-08251723.pdf

3 mb Download

ใบงานประกอบการสอน_เรื่อง_ไปโรงเรียน_(๒)-08271957.pdf

86 kb Download

2 items Download all